小班数学神奇的小火车教案
作为一位杰出的老师,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的小班数学神奇的小火车教案,希望能够帮助到大家。
小班数学神奇的小火车教案1活动目标:
1、初步理解故事情节,并能简要述说。
2、感受故事情节的跌宕起伏,并能表达自己的情绪。
3、能主动关注周围事物的变化过程。
4、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。
5、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。
活动准备:
1、课件《神奇的小火车》
2、故事中各角色的图片。
活动流程:
一、说说小火车,引出主题
1、师:宝宝见过火车吗?火车是什么样的?
幼儿互相交流并回答。
2、教师出示背景图"小火车"并讨论小火车的组成结构?
3、师:这辆小火车十分的神奇,小朋友想知道它有什么神奇的地方吗?
二、欣赏故事《神奇的小火车》
1、师:小朋友的小耳朵竖起来,仔细的听听故事,老师要考考你们。
2、教师播放磁带
三、故事分析,深入了解
1、师:这真是一辆神奇的小火车,故事中有哪些人物啊?谁是小火车的第一位乘客?
教师将图片"小核 ……此处隐藏2556个字……的烟?
小结:火车轰隆轰隆冒出了红彤彤的烟。
3、继续欣赏故事师:火车司机觉得好玩极了,开着开着火车又停下了他又给火车加上新的燃料。
他给火车加了什么燃料呀?
瞧,火车冒出什么烟?
小结:火车司机加了桔子和胡萝卜以后,火车冒出了金灿灿的烟。
4、继续欣赏故事,根据冒出的烟猜想加的燃料师:火车越开越快,停下后司机又加上了燃料,这回冒出的烟是什么颜色的呀?
猜猜司机给火车加什么燃料让它冒出了绿色的烟?
小结:火车司机加了、火车冒出了绿色的烟。
1、解读添加燃料标志过渡:这真是一辆神奇的小火车,加了不同的燃料就能冒出不同颜色的烟。其他小火车也想要冒出好看的烟,你们愿不愿意帮它们加燃料呢师:这些小火车车厢上有一个小标记,这个标记可以告诉我们装什么颜色的燃料,装多少燃料,你能看懂吗?
(解读标志5这个标记表示需要5个绿色的燃料)
2、实际操作师:那就让我们一起来给小火车装燃料吧。然后帮它们找到和车轮颜色一样的车头。(幼儿根据标记,选择相应颜色和数量的蔬果图片粘贴在火车车厢上)别忘了告诉小司机你给火车加了什么燃料?
3、交流纠错师:你是怎么加的?添了什么燃料?加了多少?
1、幼儿玩开火车游戏,愉快结束活动。
教学反思:
在活动中,幼儿能够被故事有趣的情节吸引,积极思考、想象、猜测故事的情节,通过故事,激发了幼儿关注周围事物变化的兴趣。并且,在前期拥有的经验基础上,幼儿能较容易的理解故事内容。
师:现在,让我们一起乘上这列神奇的小火车到外面去玩吧!
(音乐响起,活动在音乐声中结束)