《企盼世界和平的孩子》第二课时教学设计

《企盼世界和平的孩子》第二课时教学设计

作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的《企盼世界和平的孩子》第二课时教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。

【教学目标】

正确、流利、有感情的朗读课文

抓住重点词语理解课文内容，体会雷棣的发愤读书、自强不息与渴望世界和平的美好愿望。

学习作者用多件事情塑造人物形象的方法。

【教学重、难点】

重点把握雷棣成长中的五件事，体会雷棣的发愤读书、自强不息的精神及企盼世界和平的愿望

学习作者的写作方法。

【教学准备】

小黑板

【教学过程】

一、谈话导入

1.和平，一个多么亲切的字眼，它充满温暖，充满幸福，拥有了和平，世界将没有眼泪、没有悲伤、没有痛苦，拥有了和平，我们才拥有美好的家园，才拥有幸福的明天，这节课，我们继续学习《企盼世界和平的孩子》。(板书课题)

2.生齐读课题

3.出示学习目标。

4.回忆课文讲了雷棣成长中的几件事?详写的是哪两件?

二、精读课文

过渡：同学们有了学习的基 ……此处隐藏1711个字……6自然段，试着归纳概括能表现雷棣变化的事件;(出示：从此，雷棣好像一下子长大了。)接着让学生用加小标题的方法给这几件事加上标题，语言尽量简洁

(1)关心他人(2)关心政治

(3)努力学习(4)谢绝帮助

3、从以上几件事中你感受到了什么?请同学们在小组中交流一下，并结合具体的句子谈一谈。

(1)生活上关心妈妈：想象一下，他还会从哪些方面来照顾妈妈?

小结：雷棣不再是那个淘气的小男孩，他已经懂得为别人着想。

(2)关心政治：他可能从新闻中了解到哪些事情?如果你是雷棣，了解了这些事情后，你心里会想些什么?

小结：雷棣正在为成为一名维和战士而努力。

(3)努力学习：是什么在时刻激励着雷棣?

小结：父亲的牺牲、维护和平的心愿激励着雷棣自强不息。

(4)谢绝帮助：雷棣为什么会这样做?(出示爸爸的话)

师：雷棣明白爸爸的话了吗?从哪儿看出来他明白了?你是怎样理解这句话的?

4.小结：雷棣现在还小，他还不能进入联合国，不能参与维和行动，但是，他在用自己的行动努力着，为今后维护世界和平打下基础。千言万语道不尽我们对和平的企盼，我们无法阻止战争，但我们能够不断壮大和平的力量，让我们将心中的渴望化作共同的声音。齐读课文最后一段(出示最后一段)

三、拓展延伸，深化主题

1、那就让我们一起倾听一个中国孩子的呼声吧，这也是全世界企盼和平的人们共同的心声。

2、(出示战争画面)是呀，在世界的很多地方，依然弥漫着战争的硝烟，还有许多孩子正饱尝战争的苦难。如果你要给发起战争的国家领导人说几句话，你会说些什么呢?学生自由阐述。