初三英语期中考试反思
在现在的社会生活中,我们需要很强的课堂教学能力,反思是思考过去的事情,从中总结经验教训。如何把反思做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的初三英语期中考试反思,欢迎阅读与收藏。
初三英语期中考试反思1接近期中考试的时候了,同学们都努力学习备战,教室里学习气氛很浓。各科老师都忙着发试卷,讲试卷,分析试卷难题等。只要有时间我就到教室里去逛逛,让学生问他们试卷上、辅导材料上、课本上等积累的问题。我告诉他们说就是学习最差的同学问老师问题我也耐心地告诉他;无论问多么简单的问题,我都不会愠怒;无论什么时候找我问问题我只要有空都耐心讲解。因为问问题可以扫清学习中的障碍。三班的同学问得特别多,并且学习好的同学问得多,李祥梁,张安荣,邵晓哲,王荷庆,蒋文文,蒋美玲等同学问得最多。四班的赵国服,张笑乐,赵晓宇等问得较多,但我总感觉提问题的同学比三班少多了,这个问题让我很担忧,我担心他们不问是因为找不出问题,发现不了问题,这是更让人担忧的事情,知识学习得不连贯,不能融会贯通,找不出问题的头绪,所以找不到问题的突破口。另外,我在处理这些问题的时候又发现了很多问题,心里有点着急,但过后又想一想,发现问题不一定是坏事,发现问题才是真正进步的开始。看来平时我们的日常生活中我们掩藏了多少未能处理的问题啊!
有位同行说他们学校里三个年级的`英语成绩平均都不到三十分,都二十七、八分,听了一节课的听力只听懂了一个one,这让我感觉很 ……此处隐藏941个字……的学生,尽可能的为他们创造语言交流的机会。
三、存在的问题
1、成绩不稳定,忽高忽低,与基础知识掌握不牢有关。应加强训练。
2、写作能力上不去,课文句型虽然会背,会写,但语言的实际运用能力较差,应注意写作能力的培养。
新课改必须要与实践相结合,因材施教。今后应积极学习,努力探索出适合学生发展的路子,争取使成绩有所提高。
初三英语期中考试反思4考试成绩出来之后我做了系统地总结与反思。本次两班所有学生中只有两人成绩有了提高,其余学生的得分都有不同程度的下降。也许这其中有试题难易程度的原因,但得分的高低会直接给学生成绩好坏的印象。本次试题中学生失分最多的是单项选择、词汇运用和书面表达。主要遇到的问题是单词掌握不够牢固,单词运用更是模棱两可。
回溯到平时教与学中,我觉得基础知识的训练不充分,平时学生做题少、回顾少,课时紧张、课堂提问检测的力度有下降等等,都是考试失利的原因所在。
针对本次失利,在以后的教学中我需要注意的有:
一、帮助学生打牢基础,多做练习,提高及格率;
二、对于及格以上到高分的学生要加强弱势题型的训练,争取帮助他们达到高分水平;
三、已达到高分的同学尽最大努力争取特优;
四、对同步学习上题目的处理一定要扎实,并引导学生及时总结回顾;
五、对单元作业题上的题目要有抓有放,部分难度过大题目可以不作要求,不能让学生被难题吓倒;
六、在考前复习中,引导学生做好知识点的梳理和归纳,化难为易,树立学生的考试信心。
我会尽最大的努力帮学生啃完啃好八下英语课本这块硬骨头,并争取取得理想的成绩,相信我们能行!