历史期中考试总结

时间:2023-03-29 05:31:37
历史期中考试总结通用15篇

历史期中考试总结通用15篇

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,让我们来为自己写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的历史期中考试总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

历史期中考试总结1

期中考试又结束了,为了今后的教学能取得更大的成绩,需要总结经验教训,下面就这次期中考试的情况作以简单分析:

一、教师方面:

1。课时和内容所限,任务重,为了加快总复习的速度,在11月份中旬学完九年级上册的内容,我没给学生复习历史的时间,让学生自己在课后复习。导致学生对于整节内容不能形成系统的认识,影响了他们对教材内容的掌握。

2。督促检查的力度不够。

3。历史故事虽能调动学生兴趣,但有时占用时间太长,课堂上应适度调整。

学生方面:从试卷看,主要失分是材料1有的学生理解有误,没有抓住中心内容,第一问应是文艺复兴就错,其它问题就全错了;材料2(但这道题不是会考内容)和材料3两个作用和意义。问答题主要失在美国是怎样发展起来的?

二、学生方面:

1。史实不清,是致命的弱点。

2。部分学生态度不端正。或不重视,或认为历史很好学,不过背背而已,就是落下也能很快赶得上。

3。解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项,提高正确率;如何审好题,做到紧密 ……此处隐藏12864个字……师完成,之后由学生自己动手,整理归纳。

2、注重课堂、自习的教学效率

课堂上要求学生纪录整理,随时提问反馈。自习课明确学习任务,做作业或练习册,比如做练习册时明确到具体某页某题,然后当堂反馈检查。

3、加强解题能力的训练

本学期采取了多做基础题,以题带基础知识的做法。除了导学案和固学案以外,每课一练一评,题量是7-8个选择题,一个很基础的非选择题,做到小步子快反馈。每单元一测一过关,如果发现学生出现错误较多的知识点,再讲解、强调、错题重做。

4、培养答题技巧和规范答题

教会学生审题:单项选择题教会学生抓材料和问题的关键词,关注肯定项和否定项。非选择题,教会学生提炼材料,找要点结论,注意时间断限。

5、注重史学基本理论和史观教学

例如生产力和生产关系的原理内容及运用;现代化、文明史观等史观。

二、存在的问题

1、态度问题

在“三科主打、六科主导”的大环境下,学生对历史学科很不重视,从学生写的反思中,可以看出很多学生是抱着“三科考好,无所谓”的态度走入历史考场尝试了“裸考”,结果可想而知。

2、不重视基础

学生不愿意,也没时间去落实基础知识,无课前预习,作业不能认真完成。课堂上听过即放过。不能及时在书本上做记录。

三、下阶段学法指导

1、首先要从态度上重视,每一门课都要紧跟老师,都不能掉以轻心;

2、注重课前预习,提高课堂听课效率;

3、注重落实基础,紧抓教材,课堂随着老师在书本上做圈划,重点内容及时做笔记。

4、学案认真完成,不会做的题及时找老师和同学解决。

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