学期期中考试工作总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编帮大家整理的学期期中考试工作总结,希望对大家有所帮助。
学期期中考试工作总结11.考试内容分析
本次期中考试范围为一到四章和第五章的方程,主要考点为:实数相关概念及应用、实数的混合运算及应用,用字母表示数、整式的加、减混合运算.
2.答题情况分析
选择题(6)考查书写规范性的定义,题目虽然简单,但对于基础比较薄弱的学生,也存在一定的障碍,选择题(10)概念理解题,很多同学对距离和点表示的数的理解有一定的难度,此题的错误率较高。
填空题(16)根据信息探索规律题,学生需要从简单的一列数中探索规律,然后写出答案。一部分学生不能从题中式中看出规律,所以错误率相对比较高。
关于实数的计算题17题第3小题(3分),考查实数的运算,其中运算顺序问题,学生普偏犯了错误。主要问题是学生缺乏确定运算顺序的意识。
考查整式加减问题(10分),涉及的知识有加、减运算,去括号法则,代入求值,主要丢分点在去括号时计算出错。
实际应用题,考查学生能否将实际问题转化成数学问题的能力。学生主要问题是解答过程不细致,计算还不够过关。
其主要失分情况是:纵观整份试卷难度 ……此处隐藏21550个字……漏掉补0,有个别商漏掉余数。
(七)、解决问题。
出错的情况较多,原因也很多。
第一,读题时不仔细,看错题意;
第二,不能认真分析题意;
第三,式子列对,计算出错。还有不写单位和答语的。这题也是十分较严重的题。
三、结合质量测查,联系自己课堂得出以下反思
1、学生的口算、估算、计算能力有待于加强,提高准确度。
2、在教学中,有意识的训练、提高学生的思维能力。
3、在教学中,提高学生运用数学知识解决问题的能力。
4、针对学生分析理解能力较差的实际情况,要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考,把所学的知识应用于实际中,教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。
5、根据学生的不同特点对他们因材施教,从而提高学生的整体素质。
四:改进措施:
1培养学生良好的学习习惯,有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题,并不是他们不会,而是不够细心,比较浮躁。在以后的教学中应重视学生的口算能力,重视学生计算方法的指导。从卷面上,学生的审题不够认真,抄错数字,看错题目要求,计算粗心马虎等,是导致失分的一个重要原因。平时应注重学生良好习惯的培养。
2、从本次检测看,还有一小部分学生成绩非常不理想。因此,在日常的教学中,必须重视对这些学困生的辅导工作,对这部分学生要予以特护,及时给予补缺补漏,以保证不同的人都能得到不同的发展,从而大面积提高教学质量。
3、加强基本概念教学,充分理解每个概念的含义,能举一反三,并且能够达到公式的反向应用。
4、培养学生良好的检查习惯,正确的检查方法。