初中数学期中考试反思

初中数学期中考试反思

在现在的社会生活中，教学是我们的任务之一，反思指回头、反过来思考的意思。那么应当如何写反思呢？下面是小编为大家整理的初中数学期中考试反思，希望能够帮助到大家。

考试后，同学们最为关心的莫过于各门功课的分数了。其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价，考完后不是盯着它，关键是要弄清失分的原因，及时弥补这一阶段的不足。学习的过程，也就是不断发现问题并解决问题的过程。成绩不理想的背后，就是问题的暴露，我们必须立即

总结反思，采取措施，加以补救，才能在未来的期末考试、中考、高考中创造辉煌。

作为考试反思，首先反思的就是平时的学习态度。如果在考试中，记忆性的题目失分过多，特别是记忆性偏重的学科失分多（如政、史、地、生等），那显然就是投入不足，学习态度的问题。如果许多简单的知识应用中，出错较多，运算能力欠缺，即是反映平时训练不够，这也是学习态度有问题。反思自己平时是否自觉地进行学习、复习；是否心存侥幸心理，认为平时拖拉点没事，只要考试前几天，认真一点就可以应付。反思自己是否盲目的学习，有些同学是做一天和尚敲一天钟，，混过去就算了；有些同学每天有很多的

计划与目标，而一天下来没有一个目标能实现。反思自己的学习是否扎实，对于新知识是否只是停留在了解、识记的层次，有没有进行掌握和运用。大多数同学对知识的理解处于一知半解状态，在解题时不知如何下笔。其实，学习态度是决 ……此处隐藏1384个字……让他们也能在检测中取得相对比较好的成绩。

培养学生良好的读题能力和解题习惯。要求做题时自己先默读三遍，边读边思考。真正读懂题意，分析题意在现在看来是必备的能力，很多学生因为缺少这种能力导致在自己明明会做的题上失了分，太可惜了。要减少学生因不良的学习习惯造成试卷上所反映的审理不仔细、看错符号、漏做题目漏写结果、看错数等现象。

在教学中要减少机械地、单调地重复训练，应多设计一些有层次的变式训练，以提高学生对于概念的正确、全面认识。减少学生因错误的或片面的理解概念造成失分。

期中考试已经结束，为总结经验，修正不足，以利于今后的教育教学工作，特对本次考试做以下总结。

一、试卷分析：

此次期中考试试卷总体来说不是很难，注重基础知识的考察，不少题目为平时见过之类型。有少量题目需要具有灵活运用的能力，也符合新课改的要求。

二、成绩分析及出现的情况

本次期中考试，本班44名同学100分以上1人，90分以上4人，绝大部分同学不及格；成绩很不理想，部分学生计算能力差，基础更差，失分多。对于教学中的薄弱环节，首先要加强学生的计算能力。因为有些学生在做题速度较慢且错误率高。其次。学生的审题能力需要加强。初二的很多解答题信息量比较大，学生要快速的找到有用信息并列出式子。对此今后教学中要进行有针对性地训练。

三、今后努力的方向及采取措施：

1、今后教学更多注重基础训练。

2、加强个别辅导，对学困生不放弃。

3、培养学生分析问题的能力，多见识新题型，开阔视野。特别是和中考接轨的实际生活问题。

4、培养学生做完题目后查错误的好习惯。