小学英语期中总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,让我们来为自己写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是小编精心整理的小学英语期中总结,欢迎大家分享。
小学英语期中总结1转眼半学期过去了,通过此次期中考试,检测了学生在这一段时间内的学习成绩。
本次三、四、五、六年级的英语期中考试,单就看试题,难易适当:试卷共100分,分为听力与笔试两部分,听力主要考查学生的单词与句子的听说能力,而笔试部分则旨在检查学生在英语读写方面的技能。大部分学生能基本掌握并完成试卷内容。
本次考试,三年级英语平均分为65分;四年级英语平均分为73分;五年级英语平均分为62分;六年级英语平均分65.5分。简单从分数上看,学生对学习内容的掌握并不是很牢固,但是因为学生的基础不同,出现了较大的差异,特别是五年级的学生们,有近1/3对英语缺乏兴趣。
针对学生及学生对英语知识的掌握和理解,通过此次英语考试,在今后的教学工作中,我们将在以下几个方面做出更大的努力:
1、优化小学英语课堂教学,让快乐充满课堂。
2、培养学生的英语语感,鼓励他们多听、多读、多写。
3、组织好学生一对一的互帮活动,提高后进生对新知识的掌握,同时也巩固优生对知识的掌握。
4、在向40分钟要效益的同时,注重课外活动中英 ……此处隐藏20324个字……我们平时也这样授课,我们的学生对外语还会反感吗,上英语课时还会睡觉吗?动听的英文歌曲、小诗歌等等,试想,连我们都喜欢这样的轻松的交流风格,何况是学生呢?做为一线英语教师,很大程度上,我们的授课形式还是以传统教学方法为主,以课教课,教学的关注点主要还在知识的传授上,在课堂教学中语言信息量小,教学过程干涩,课堂操练机械单调,作业布置死板,评价手段单一低效,而且不能很好地利用和开发教学资源。如何才能让学生也像我们一样,去体验用英语交流的快乐和成就感呢?我想了很长时间,在教学模式和方法上,在教学设计上,一定要重体验、重实践、重参与、重创造。我想这也是我从这几天的培训得到的一大收获。
忙碌的培训结束了,培训中的点点滴滴令仍我感动不已。我感动于外教的敬业精神和一丝不苟的教学态度,感动于老师们高涨的学习热情,也感动于自己所爆发的巨大的学习热情。是的,这是一次富有成效的培训。通过这次学习,自身业务能力水平得到了提高,学科知识结构得以优化,新课改理念大大加强,教育教学(课堂教学,课外活动)组织策划思维深受启迪。可以说,文字背后显示的,是肤浅向深刻的蜕变,是境界的提升和视界的开阔。
一次培训,影响终身。作家毕淑敏说过:人生本没有什么意义,人生的意义在于我们要努力赋予它意义。我想我们的暑期培训也是如此:不管教师这个职业的取得是偶然还是必然,是主动还是被动,只要你还在从事它,在作为谋生手段的基础上,就应努力再把它变成事业,寻求价值和理想,寻求工作的快乐和幸福。在教育的征途中,我们每个人用心感悟,踏实走过。在坚实中,我们悄然成长;在不经意间,我们无声收获。这又将是我生命中难以忘却的灿烂记忆,我希望今后能有更多的机会接受这样的培训,也再次感谢各级领导为我们搭建的学习平台。