小学二年级语文看图写话

小学二年级语文看图写话(5篇)

小学二年级语文看图写话1

星期四晚上，天非常冷。第二天早上，妈妈来叫我起床，我赖在被窝里不想起来。在妈妈的软硬兼施下，我很不情愿地起来了。外面真冷啊！

我们吃好早饭，来到楼下，爸爸和往常一样准备发动汽车出发，结果汽车没有像往常一样对天空大吼一声，而是响了下，就消失了。我抱怨道：“怎么还不出发呀？”爸爸说：“天气太冷，电瓶的电不够了，发动不了了。”妈妈紧张地说：“要不要叫保险公司的人来？”爸爸说：“来不及了，我们会迟到的。”妈妈又想了一个办法：用手推车，发动汽车。

我和妈妈下了车，正好妈妈的同事也要搭车，妈妈便把他也叫来帮忙。我们三个人用尽全身的力气向汽车推去，爸爸在汽车里控制，汽车慢慢地动了。可是三个人力气还是不够大，第一次启动失败了。妈妈叫了一位保安叔叔来帮忙一起推。我们叫了这么多人，汽车好像被我们感动了，一下子汽车就发动了。我们发出了胜利的欢笑。

从这件事我明白了做什么事都要敢于挑战。

小学二年级语文看图写话2

新年到,新年到,家家户户都贴上了大大的"福"字和红红的对联.大家都穿上了漂亮的新衣服.小明一家也穿上了新衣服.妈妈和姐姐穿上了漂亮的亲子装,爸爸穿上了神气的西装.小猫戴上了一个蝴蝶结,它就神气地"喵喵"叫.

小明调皮地拿出了鞭炮,趁全家还没有注意的时候点燃了鞭炮.鞭炮"噼里啪啦"的响了起来.姐姐有意识的捂上了耳朵, ……此处隐藏1520个字……扬。对学生的评语一般不用A、B、C或“优、良、中、差”这些字眼。

在对日记的评价我是这样做的：先是学生自评，再是同桌互评，找出错别字和语句不通的地方，找出写得好的地方，使学生之间取长补短，共同提高，再交给老师评。为了鼓励学生，采用了积分制，完成一篇记多少分，写得好的再加多少分，一周公布一次，对积分高的进行奖励，调动学生的积极性。

在日记或写话作业后经常用到这样的评语：“老师很欣赏你写花的颜色的这一段，如果在最后写出你的看法，你的感受，这将将是一篇非常好的文章。”“我发现你进步非常快，再努点力，老师相信你会更好！”“老师非常高兴看到你写的这段话，只要你努力，你一定能成功！”“从你写的可以看出你是一个善于观察和思考的孩子。”

小学二年级语文看图写话5

转眼间，一年即将过去。又是过年的时候，每个人的脸上挂着笑容，喜气洋洋。

爸爸在忙碌地挂着又大又红地灯笼，一对灯笼好像一边咧嘴笑一边在说话呢!我只想再挂上一对灯笼，让它们聊地更欢。趁现在还早，我和妹妹一起去买了对联和福字，顺便买了些烟花准备一起放。跟爸爸一起认真地把对联贴好，再把福字贴在大门上，调皮地我们还把福字贴在灯笼上，笑地大家合不拢嘴，顿时门口有了新年的氛围。妈妈买了一大箱礼物，准备过年走亲访友，不知道有没有我和妹妹的份呢?好，不管这么多了。我连忙把鞭炮拿出来，点上火，“啪啪啪......”妹妹吓地捂住耳朵。本还想再放一个鞭炮，妹妹拉住不让放了。接着，又把烟花拿出来，妹妹急忙跑到房里躲起来了。看着窗外，“好美呀!”妹妹叫起来。忽然不远处传来一阵喊声：“过年了，过年了!”我们一家都笑了。

新年到了，我很开心，因为又长大了一岁，在新的一年中，我要更加认真努力学习。