幼儿教育随笔：再也不爬桌子了

幼儿教育随笔：再也不爬桌子了

无论是在学校还是在社会中，许多人都写过随笔吧？随笔可以观景抒情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议。那么，怎样才能写出好的随笔呢？以下是小编精心整理的幼儿教育随笔：再也不爬桌子了，希望能够帮助到大家。

幼儿教育随笔：再也不爬桌子了1

刚接触轩宝贝的时候，感觉他毛病好多呀！上着课动不动就下座位，一会又打断老师讲课，发玩具的时候，玩具刚倒出来就，他恨不得把所有的玩具收入囊中，第一次看到这样的情况，有点吓人，让人头疼的是，不知道从哪开始帮助他改变。

后来我又发现了一个问题，他玩玩具时，动不动就趴到桌子上，这个行为班上二十几个小朋友，他是特例，我感觉很奇怪，怎么会有这样的习惯，提醒了一遍又一遍，总是不起作用，接连几天都是这样的状态。

有一天早晨，他来的最早，只有他一个人在玩玩具，我也搬了一张凳子坐到他旁边，跟他聊起天，

“轩轩，现在就只有你一个人，所有的玩具都是你的啦，我们把玩具放中间好不好，要用多少，拿多少，好不好？”

“好！”

“轩轩，为什么你玩玩具的时候总喜欢趴在桌子上呢？我都没有发现其他小朋友会这样做！”

“因为，我都拿不到……”

突然恍然大悟，原来一切都是有原因的，不是他本来就是一大堆的坏毛病，坏习惯，只是遇到问题，他没有更好的处理方式，所有只能用自己的方式解决问题。

“哦！是这样啊，那以后你拿不到玩具，你叫老师帮你拿，或者是请旁边的小朋友帮你好不好，但是我们不能爬上桌子上哦！我们还要在桌子上吃饭呢！不卫生是不是？”

“好……”

“你答应老师了哦！要做到的哦！我们来拉钩！”

孩子其实很乐于遵守约定，但是孩子需要你的提醒和坚持。

当天轩宝贝并不是就再也没有爬桌子了，只是在不小心爬上桌子的时候，我及时的提醒了他，他听取了，并且得到了我的表扬，接下来的两三天，他做到了都能得到我的表扬和鼓励，很快，他就改掉了这个坏毛病，现在他再也不爬桌子了！

幼儿教育随笔：再也不爬桌子了2

刚接触轩宝贝的时候，感觉他毛病好多呀！上着课动不动就下座位，一会又打断老师讲课，发玩具的时候，玩具刚倒出来就，他恨不得把所有的玩具收入囊中，第一次看到这样的情况，有点吓人，让人头疼的是，不知道从哪开始帮助他改变。

后来我又发现了一个问题，他玩玩具时，动不动就趴到桌子上，这个行为班上二十几个小朋友，他是特例，我感觉很奇怪，怎么会有这样的习惯，提醒了一遍又一遍，总是不起作用，接连几天都是这样的状态。

有一天早晨，他来的最早，只有他一个人在玩玩具，我也搬了一张凳子坐到他旁边，跟他聊起天，

“维宝，现在就只有你一个人，所有的玩具都是你的啦，我们把玩具放中间好不好，要用多少，拿多少，好不好？”

“好！”

“维宝，为什么你玩玩具的`时候总喜欢趴在桌子上呢？我都没有发现其他小朋友会这样做！”

“因为，我都拿不到……”

突然恍然大悟，原来一切都是有原因的，不是他本来就是一大堆的坏毛病，坏习惯，只是遇到问题，他没有更好的处理方式，所有只能用自己的方式解决问题。

“哦！是这样啊，那以后你拿不到玩具，你叫老师帮你拿，或者是请旁边的小朋友帮你好不好，但是我们不能爬上桌子上哦！我们还要在桌子上吃饭呢！不卫生是不是？”

“好……”

“你答应老师了哦！要做到的哦！我们来拉钩！”

孩子其实很乐于遵守约定，但是孩子需要你的提醒和坚持。

当天维宝并不是就再也没有爬桌子了，只是在不小心爬上桌子的时候，我及时的提醒了他，他听取了，并且得到了我的表扬，接下来的两三天，他做到了都能得到我的表扬和鼓励，很快，他就改掉了这个坏毛病，现在他再也不爬桌子了！