幼儿教育随笔

幼儿教育随笔【热门】

无论是在学习还是在工作中，大家都看到过不少让自己印象深刻的随笔吧？随笔是过去社会较为流行的一种文体，语言灵动，婉而多讽。那么，什么样的随笔更有感染力呢？以下是小编整理的幼儿教育随笔，希望对大家有所帮助。

自20xx年参加工作，作为一名教师，内心充满自豪，因对孩童的启蒙，一言一行会影响孩子的一生。

教师，我总感觉到自己责任的重大，因为根据思维定势理论，孩童时期所树立的性格、处事方式、思想观念在未来很难改变。于是又有性格决定命运之说，所以我的工作可能最终决定孩童的命运轨迹。作为唯物主义的卫道士，自不信祈祷、诉愿之说，但内心深处，我还是祈祷我能对这些孩子的一生产生积极的影响。

在班上，我总是喜欢那些安静、认真听讲的孩子，因为他们喜欢学习，如果我的知识还算可以的话，那么他们从我这里获得的东西最多。然而，夜不能寐的时候，我又对那些调皮捣蛋的孩子印象最深（这里请相信我，我不是痛恨他们），仔细想来，他们灵活的表现以及领导才能让我惊讶，如果哪个孩子在未来能够干出大事的话，肯定会在这群孩子当中。在此，我还会对那些默默无闻的孩子存在一些愧疚，因为我觉得他们的人生才会平平。

于是我的教育，我努力让安静的孩子能够更多的活跃思考，让过度活跃的孩子安静下来，让默默无闻的孩子能够活跃起来。努力去改造他们的性格或者弥补他们性格的缺陷，因为我相信，性格决定命运。

书到此处，使命 ……此处隐藏10217个字……找到了问题的答案。我顺势把话题一转，告诉孩子，那些又轻又软的塑料袋很容易被刮到空中，大风过后，树上常常挂满了白色垃圾，为了保护环境，已禁止使用那些又软又薄的不合格塑料袋，我们今后应该怎么做呢？孩子们抢着说：“不用不合格的塑料袋，用完的塑料袋也不能随便乱扔。”最后，我对孩子们说：“从现在起，小朋友要努力，人人争做环保小卫士，好不好？”孩子们齐声说：“好！”声音特别洪亮。

就这样，一次放风筝的户外游戏，融入了科学与环保内容，孩子们的收获真不小。

“快来看，这里有一块搓衣板。”帆帆叫了起来。王宇晨听到了就过来了，他看到帆帆在科学区玩，于是他也在边上拿起了一辆小汽车提议道：我们让小汽车在板上开吧。”“好，我们试一下吧。”于是帆帆就将搓衣板平放到地上，王宇晨就让汽车在板上开。“开不动！”“我们把搓衣板竖起来吧。”“好！”

说干就干，帆帆找来了积木，将搓衣板垫高、竖起。于是他们就又开始玩了。他们将汽车放到最顶上，让汽车从上面往下开。“哎呀，不好了，汽车翻倒了。”“我们再来一次吧。”“好，这次我来开吧。”于是王宇晨将车子放到了最顶上，车子飞速地往下开最后还是翻到了。“唉，怎么又倒了！”孩子们很懊恼。

孩子们对于自己发现的搓衣板很感兴趣，首先他们尝试了在搓衣板上，结果发现将车子放到搓衣板上开不动，于是他们就调整策略决定将搓衣板竖起来，说明孩子在探索如何让车子的速度变快。这也是老师投放搓衣板的目的。

教师可以寻找恰当时机介入，给孩子们一个建议：放低搓衣板的高度。让孩子比较发现不同高度会影响汽车的速度；建议放置平面的板材，让孩子感受不同平面也会影响车子的速度。从而激发孩子的探索欲望，发现生活中存在的科学现象。