【必备】读后感的作文汇编五篇
在平时的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的读后感的作文5篇,欢迎大家分享。
读后感的作文 篇1最近,我读了一本书,名叫《谁动了我的奶酪》。这本书主要讲了:从前,有两对老鼠,同时发现了一大块奶酪,这两对老鼠每天都去吃奶酪,而不同就是。第一对老鼠每天去吃,早上吃饱,晚上吃饱就去睡觉了;第二对老鼠也每天去吃,而早上吃完,它们下午就又去寻找奶酪了。直到有一天,奶酪吃完了,第一对老鼠反而问:“谁动了我的奶酪?”答案却是他自己动的奶酪。
读了《谁动了我的奶酪》这本书我懂得了:在这个大千世界中,无论人、事、物,都在不断地变化,社会也在不断地前进,不断地变化。如果一个人不能及时适应这种变化,就会摆这个不断变化的时代所淘汰。要知道地球始终不断的转动。卡奈基在“人性的弱点”中说,不要为打碎的玻璃杯而伤心,我们也不要为记忆中的“奶酪”而向往。我们要在变化中适应变化,享受变化,去寻找自己的“奶酪”。
读后感的作文 篇2这本书是伍美珍“阳光姐姐”写的。一共写了两个故事。一个是《我们班的狗仔队》,另一个是《我的友褪了色》。
我最喜欢的故事是《我的友褪了色》。主人公是江冰蟾,是大队长。
故事主要写:江冰蟾和凌扬波是小时候的好朋友,可是, ……此处隐藏1491个字……尝试、体验,努力寻找天赋和兴趣所在。只要找到了兴趣和天赋所在,我们就不会感到迷茫和困惑,我们会向我们感兴趣的方面努力。
二、学会学习和思考,避免成为应试机器。在大学的学习中,更多的是培养独立学习和思考的能力,我们不单单是为了考试而学习,不跟中学一样,为了高考努力拼命的机械学习。在大学里,我们更多地注重能力的培养,独立自主能力,社交能力,应变能力等等。要想真正学会学习和思考,就必须学会三种能力:自学的能力,从理论到实践的能力,批判式思维的能力。在学习生活中多问几个“为什么”,“有什么用”,“为什么不”。来培养这三方面的能力。
三、培养情商,避免成为孤独、被动的人。我们接触的人渐渐地多了,情商对我们来说就显得尤为重要。我们如何培养情商呢?首先要培养友情。在大学里,我们有来自五湖四海的同学,我们要互相接触交往,建立友情。其次就是培养自己的表达能力,也就是口才。在以后生活中我们势必要面对很多的局面,像演讲、答辩、面试等,能把话说的有理有据,清楚流利,会给人留下一个好的印象。还有,在校期间要多争取实习和实践的机会。在实践中是锻炼人的最好的方法。
四、脚踏实地,避免成为浮躁、贪婪的人。这都是环境改变造成的,进入大学,一切都变得自由自在,刚刚经过黑暗的中学生活,现在可以轻松一下了,这是大多数学生的想法,这是我们最容易变得浮躁、贪婪、懒惰。然而这是万万不可取的,我们仍要脚踏实地的学习,从进入大学,我们应该变成主动,把以前的“要我学”变成“我要学”。好好规划一下自己的大学生活,过的既充实又有意义。
大学四年,就让我们好好规划一下吧,李开复老师给我们提供了很多好的意见,新的开始,新的面貌,在大学里留下我们的精彩,在将来社会上展现我们的风采。