小学日记

【推荐】小学日记三篇

一天就要结束了，一定会有值得记录的想法吧，不妨坐下来好好写写日记吧。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编为大家整理的小学日记3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学日记 篇1

今天对于我们来说是一个特别让人激动的日子，因为我们一到三年级的同学要去拔萝卜。

早上八点，我们乘坐着交运校车，来到了参观基地。一下车，我们抑制不住兴奋的心情唧唧喳喳地讨论着。我们先参观了温室种植园，最后我们来到了萝卜种植园。

我们找好自己的.位置，热火朝天地拔了起来。我一开始不会拔，抓着萝卜秧往上揪，结果萝卜秧拔下来了，萝卜还在地下。我想，是不是应该抓住萝卜往上拔呀?我便用两只手牢牢地抓住萝卜，一使劲，萝卜又断成了两半。哎!折腾了这么长时间一个也没拔出来!我便观察其他同学怎么拔，看了半天，我才明白过来。得先让萝卜周围的土地变得松软一点才能拔。我紧紧抓住了一个大萝卜，前摇摇，后摇摇，左摇摇，右摇摇，很快，土地变得有裂缝，最后很松，我用力一拔，嘿!终于拔出来了，是一个完整的大萝卜!

我们找地方吃完饭后，带着胜利的果实回家了。

小学日记 篇2

我是一个酷爱数学的小男生。数学在生活中无处不在。今天我又体会到学数学的快乐。吃完早饭，我和爸爸乘3路公交车从厦门湖里起点到厦门大学终点。

爸爸问我：“我们坐了一个小时的车，大概数了一下，我们遇到对面驶来的3路公交车有10辆。那3路公交车间隔多少分钟发一班？”

我想了想说“一小时等于60分钟，60除以10等于6，6分钟一班”。我正为自己能将一小时转化为60分钟而得意时。

爸爸说：“不对，如果你在公交站坐着数，就是这个答案。可是我们是坐着相向而行的公交车数的啊，这样碰到的.车更多还是更少？”

我想了一下：“更多！”爸爸说：“多了多少？”我想不出来。

爸爸说；“我们在起点时，碰到的车，是什么时候从那边起点发出来的？”

我说：“一小时前”。

爸爸说；“那我们到终点时，最后碰到的车，是二小时之后了，对吧？”

我想了想，对哦，是碰到了两小时内发出的车。我恍然大悟：“应该是120分钟除以10辆，答案是12分钟一班！”

爸爸说，“生活中，数学很有用，知道了吗？！”

小学日记 篇3

如果星期五下午第二节课，你来到五年级一班的时候，你会非常惊讶地发现，这是平时那个一提起就马上会想到非常严肃、非常规矩的班级吗?学生们和老师说说笑笑、打打闹闹，变得活脱脱像一个刚入学的班级一样，玩得好不快活!这太不可思议了!

如果你不看日历的话，你肯定以为这个班级出啥事了。哈哈，没有，我告诉你们吧，我们在提前给亲爱的老师过教师节呢!

如果你不亲眼看见这个事，你肯定不相信这是事实：当老师推开门的那一瞬间，或者说是那一刻，“飞雪”、“彩带”、“礼花”一起向老师展开了轰炸。老师一刹那简变成了“新娘子”一般：满头的`泡沫和彩带。然后，我们纷纷向老师鲜花、献礼物……这时眼看老师激动的热泪盈眶了。于是，我们迅速的坐到了自己的位置上。

后来，我们安静了下来，准备开始表演节目。一段段精彩好看的节目一一结束了。然后我们开始对老师说祝福语，一句句美好的话送给了老师，老师的表情也一次次地变化着……

这就是我们对老师的祝福，最后我还想对老师说一句：“谢谢您，老师!”